“首席教师”激活乡村教育(2)

“我是一名特岗教师，期满后我还是选择留在这里，不只是对这片土地有了感情，更是觉得在乡村首席教师工作室里获得成长的机会更多。”年轻女教师赵珊珊，是濮阳县文留镇东王庄小学教师，也是王爱红乡村首席教师工作室的核心成员。面对记者，赵珊珊面带微笑：“我现在好像越跑越快，工作没几年就加入国家级课题的研究团队当中了，以前根本不敢想……”

经过近两年的探索，河南乡村中小学首席教师岗位计划工作成效逐渐显现——这样的成效不是一串串冰冷的数字，也不是一个个罗列的奖项，而是一名名普通的乡村教师获得真实成长之后流露出的满足笑容，是一个个决定为助力乡村振兴战略提供师资队伍保障的坚定信念。