福建省举办普通高中新高考新课程新教材实施校

9月21日-24日，2020年福建省普通高中新高考新课程新教材实施高中校长培训班在福州举行。本次培训旨在贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，解读学习《福建省普通高中新课程实施方案》《福建省教育厅关于普通高中课程设置与管理的指导意见》《福建省普通高中学业水平考试实施办法》《福建省普通高中学生综合素质评价实施办法》“1+3”新课程实施系列文件，准确把握高中育人方式改革和新课程实施政策举措，确保我省普通高中新课程顺利实施，加快构建“五育”并举的育人新机制。全省各地普通高中学校校长参加了此次培训。

　　省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长李迅为学员们作专题讲座。李迅以《蒙以养正，圣功也——新时代福建高中校长的历史使命》为题，从国家战略高度，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育根本问题，对实施高中新课程目标任务和要求进行深入分析阐释。

　　讲座一开始，李迅就组织大家学习了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。他指出，本次讲座以“蒙以养正，圣功也”为题，是希望大家能深刻领会习总书记重要讲话内涵和要求，充分认识到青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，深刻理解何谓养，何谓正。切记培养而不是驯养，滋养而不是娇养。

　　李迅表示，2020年福建夏季高考600分以上比率位居全国前列，本科上线率各地市均衡，理科、文科600分以上比率前20名学校分布各地市，理科、文科本科上线率前20名学校分布各地市，各地市均有考生进入理科前100名和文科前50名，全省普通高中教育呈现出“优质均衡、百花齐放”的良好发展局面，这正体现了我省大力推进基础教育公平可及、优质均衡的价值追求。
 

　　“培养什么样的人？受习近平总书记表彰的全军挂牌英模林俊德、北斗少帅王飞雪，他们都是新中国成立以来福建教育培养出来的。我们的教育还能培养出林俊德、王飞雪吗？”“托底和拔尖与整体的关系如何处理”“如何评价一所学校是否‘五育’并举”，培训班上，李迅向高中校长提出三个问题，同时就国家需求和我国高等教育发展状况做了分析，分享了“未来学校”16个典型案例。他要求，各高中校长要深刻领会新课程重要意义，学习落实“1+3”新课程实施系列文件，坚持基础性与选择性并重，加强体艺和劳动教育，加强实验实践教学，呵护好学生的好奇心，增强学生思辨力，培养科学兴趣，尊重个性差异，帮助学生掌握科学方法，培养具备科学家潜质的青少年群体；要直面高中新课程方案的挑战，加强基础学科拔尖学生培养，积极发挥学生社团的作用，推动人才培养模式改革创新。

　　李迅表示，我省的高中都有不足之处，但每所学校都不会愿意以扭曲孩子本性来换取成绩。一所学校之于教育和社会的价值，不仅仅在于她能够培养学生走在“充满阳光”的道路上，还在于有多少教育者和学校会朝着她提供的方向走去。他强调，各高中校长要认真学习领会习近平总书记在湖南考察时提出的“要准确识变、科学应变、主动求变，更加重视激活高质量发展的动力活力，更加重视催生高质量发展的新动能新优势”的深刻内涵，按照林和平厅长关于基础教育必须“尊重规律、回归基础、保持定力”的指示要求，主动顺应高中教育改革发展形势变化和要求，不忘育人初心，勇于开拓创新，扎实推进普通高中新课程实施，加快提升我省高中教育的质量和水平。
 

　　李迅最后指出，近期习近平总书记在科学家座谈会和全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话精神，都包含了教育的深刻内涵和崇高使命。各位校长要认真学习领会，与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，既要仰望星空，又要脚踏实地，努力办好人民满意教育。
 

　　本次培训班还邀请了华东师范大学教育学部教授郑太年作题为《普通高中育人方式改革背景下的学校发展》专题讲座；浙江大学附属中学校长申屠永庆作题为《立德树人：基础教育变革中的学校智慧应对》专题讲座；省普教室主任郑云清作题为《普通高中新课程实施与管理的若干思考》专题讲座；福建师范大学附属中学校长温青、永春一中校长陈小书、南平市第九中学校长邹宗雄分别作题为《关于高中新课程实施的几点思考》、《铺设让每个学子都能出彩成才的康庄大道》、《巧借东风谋特色扬帆乘时惠学子》的讲座。

　　据了解，此前省教育厅还分别举办了新课程局长科长和高中校教务管理培训班，以及各学科骨干教师省级培训班，培养人数达2100多人，为今年秋季顺利启动实施新课程奠定了坚实基础。

　　福建省教育厅（教育工委）新闻中心陈宇 储志强